BUENAS PRÁCTICAS EN BIBLIOTECA

BUENAS PRÁCTICAS EN BIBLIOTECA

El CENDIE ha elaborado una presentación de base para que podamos mirar a las bibliotecas y sus prácticas estableciendo en qué casos podemos hablar de "buenas prácticas" y cómo podemos mejorar las propuestas para convertir a la Biblioteca escolar en un proyecto de este tipo.

Buenas practicas en bibliotecas CENDIE from Lidia Cerecedo

En el marco del Encuentro Federal de la Palabra 2014, se realizará la jornada Compartir la palabra: “Herramientas para la socialización de la práctica de lectura en escuelas y bibliotecas”, los días 15 y 16 de abril, en el parque temático Tecnópolis (Villa Martelli, Provincia de Buenos Aires).

La organización está a cargo de la Biblioteca Nacional de Maestros (BNM), el Plan Nacional de Lectura (PNL), integrantes de la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa (SSECE) del Ministerio de Educación de la Nación, y de la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (CONABIP) perteneciente a la Secretaría de Cultura de la Nación.

Esta actividad no arancelada está destinada a bibliotecarios escolares, pedagógicos y populares; responsables de archivos y museos de escuelas y centros de documentación; docentes; archivistas; museólogos, referentes jurisdiccionales de las Redes Federales de Información que coordina la BNM -integradas por los Programas Bibliotecas Escolares y Especializadas de la República Argentina, Archivos Escolares y Museos Históricos de Educación; la Red de Bibliotecas Pedagógicas y el Sistema Nacional de Información Educativa- y referentes del PNL; estudiantes y miembros de la comunidad educativa de todo el país.

El objetivo del encuentro es propiciar un espacio interdisciplinario de formación, capacitación y/o actualización, en donde se puedan debatir líneas de trabajo orientadas a promover la lectura autónoma y creativa y la gestión de la información y el conocimiento a partir de la articulación de los distintos actores de la comunidad. Para ello, habrá conferencias, talleres, charlas, mesas de debates, en las cuales se busca acentuar una perspectiva federal y continental sobre la lengua y la cultura; como también complementar y enriquecer las líneas de trabajo impulsadas desde el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente y el Programa Nacional de Formación Permanente Nuestra Escuela, ambos pertenecientes al Ministerio de Educación.

CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA

El PAD entiende que “lo digital“ ha modificado hábitos, procedimientos y la cantidad y calidad de información, lo que ha dado lugar a transformaciones profundas. La gestión de la información es uno de los grandes retos de la enseñanza actual, porque en un mundo donde el conocimiento se construye de manera diferente hay que enseñar y aprender de manera diferente.

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En qué consiste el programa.

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