Publicaciones de la Bibliotecaria referente CENDIE - Región 12
jueves, 30 de agosto de 2012
viernes, 24 de agosto de 2012
24 DE AGOSTO DIA DEL LECTOR
El Día del Lector se instituyó a través del Congreso de la Nación el 27 de junio de este año por medio de la Ley 26.754 que fue promulgada el 25 de julio.
El reconocimiento a la obra y a la trayectoria de Borges es más que oportuna, porque el autor de El Aleph se ha ganado el reconocimiento indiscutido tanto de la literatura nacional como universal.
En los fundamentos de dicha ley se recuerda un poema de Borges titulado “Un lector”, en el que da cuenta de lo siguiente: “Que otros se jacten de las páginas que han escrito, a mí me enorgullecen las que he leído”.
No es casual que todo escritor se considera así mismo antes como un lector. De hecho no hay actividad creadora que antes no tenga a la lectura como fuente de creación original.
En el Día del Lector ya no es solamente importante recordar a un lector-escritor impar como Jorge Luis Borges, sino a la práctica de la lectura como tal.
El reconocimiento a la obra y a la trayectoria de Borges es más que oportuna, porque el autor de El Aleph se ha ganado el reconocimiento indiscutido tanto de la literatura nacional como universal.
En los fundamentos de dicha ley se recuerda un poema de Borges titulado “Un lector”, en el que da cuenta de lo siguiente: “Que otros se jacten de las páginas que han escrito, a mí me enorgullecen las que he leído”.
No es casual que todo escritor se considera así mismo antes como un lector. De hecho no hay actividad creadora que antes no tenga a la lectura como fuente de creación original.
En el Día del Lector ya no es solamente importante recordar a un lector-escritor impar como Jorge Luis Borges, sino a la práctica de la lectura como tal.
martes, 14 de agosto de 2012
Cierre de la primera edición del curso Lector del siglo XXI
El Jueves 9 de Agosto se realizo en la Ciudad de San Nicolas el cierre de la primera capacitacion a Distancia Centro de REcursos de Aprendizaje. El nuevo lector“
El encuentro se realizo en la Biblioteca de Escuela MEDIA N 3 Fortunato Bonelli
lunes, 13 de agosto de 2012
SAN NICOLAS Y RAMALLO
"LA BIBLIOTECA COMO CENTRO DE
RECURSOS DE APRENDIZAJE. EL NUEVO LECTOR" Aprobado por G.G.C y E Resolucion 50008/10 Puntaje 0,30 Modalidad : A
distancia
DESTINATARIOS : Bibliotecarios
del sistema educativo (Gestion Estatal y Privada) con conocimientos
basicos en el uso de herramientas informaticas
Contenidos
MODULO 1 : Pasado y presente de las
bibliotecas
MODULO 2: La biblioteca como espacio
y la construccion del lector
MODULO 3:Los nuevos formatos y los
nuevos modos de leer en el siglo XXI
MODULO 4:Bibliotecas escolares como
centros de recursos para el aprendizaje
MODULO 5: Bibliotecarios como
educadores
San Nicolas y Ramallo
Docente a cargo : Bibliotecario capacitador Susana Ferrarassi
Docente a cargo : Bibliotecario capacitador Susana Ferrarassi
Lugar y fecha de inscripcion
del 27/08 al 31/08
En : capacitacionregion12@gmail.com
Sede primer encuentro: a
confirmar
Fecha de Inicio 3/09
Duracion: 2 meses
Departamento Documentación
Centro de Documentación e Información
Educativa - CENDIE
Dirección Provincial de Planeamiento
- DGCyE
Calle Diag. 73 Nº1910 (1900) - La
Plata, Buenos Aires, Argentina
0221 - 4838777/424 - 9508
lunes, 6 de agosto de 2012
jueves, 2 de agosto de 2012
El Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe, CERLALC, desarrolla desde hace más de dos décadas un marcado interés por el estado y el desarrollo de las bibliotecas escolares en los países miembros, como parte de su preocupación institucional por la formación de sociedades lectoras, y, dentro de este proceso, del papel protagónico que juega la escuela. Frente al reto de cumplir con las funciones que tiene la escolaridad de formar ciudadanos plenos en el uso de la cultura escrita, el CERLALC ha emprendido diversas acciones para apoyar el desarrollo de bibliotecas escolares. Fue parte importante del Proyecto Multinacional de Bibliotecas Escolares financiado por OEA en cinco países de la región y del diseño del Modelo Flexible de Bibliotecas Escolares y su Curso Modular de Maestro Bibliotecario, en la década de los 80.
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